仙寥 第6节

在外面等候已久，见周清上了讲堂，于是鱼贯而入，纷纷向周清行礼。

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胡屠户自然离开。

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周清于是开启了他在村塾的第一堂课。

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“天地玄黄，宇宙洪荒……”

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教书的方法，古今大同小异。

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周清念一句，下面的学生读一句。念了两遍之后，周清让下面的学生放下手中《千字文》书本，开始默诵。

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这时候，便可以看出学生们各自的学习进度。

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有的人磕磕绊绊，有的人十分流畅……

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辨别之后，周清便能因材施教了。

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既然吃了这碗饭，当然不能滥竽充数。

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当一天先生，那就做好一天先生。

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第5章 武技

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周清根据这些学生在千字文的进度，给他们一一布置下学习任务，并说明明天还要继续考较。

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如果达不成目标，自然是要挨戒尺的。

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不是他喜欢体罚，而是时代如此，他不这样的话，反而标新立异，徒惹闲话。何况一定的惩罚制度，能激起学生们的主动性。

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在这个年纪，大部分学生是很难明白读书对他们将来人生的意义。

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千字文的文章脉络是循序渐进、一以贯之的，其辞藻华丽，且毫无堆砌之感，引经据典，颇为恰当自然。

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周清接下来自然是讲解千字文。

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里面的

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