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然而英语老师杨昌还是发现了她。

“温淇竹，起来念一遍今天要上的课文，看看你预习得怎么样。”

这几天作业那么多，哪儿还有空预习？

她悄悄腹诽，认命地站起来，翻开课本，对着满页密密麻麻的英文字母，憋了大半天，也只憋出第一句话来。

就这一句也磕磕绊绊，好几个音都是含糊的。

“你啊你，对英语这么不上心，怎么可能会进步！要是能拿出你对其他科目一半的用心程度，都不止现在这个分数！”

杨昌气得吹胡子瞪眼，走到他们这一桌跟前，正准备再教育两句，忽然定睛看着她的左颊，怒极反笑：“都教了一年了，老师认得你，不用再在自己脸上写个名字了。”

全班同学闻言都望了过来，在看清纠结怎么回事后爆发出响亮的笑声。

温淇竹不明所以地摸了摸自己的脸。

什么名字？她没往脸上写名字啊。

见她毫不知情，同学们笑得更开怀了。

“竹子！”陈姝妤看不下去，小声叫她，悄悄立起一面镜子给她看。

她依言看过去，看见自己的左颊上印有清晰的“温淇竹”三个大字，镜像的，是她自己的笔迹。

怎么回事！

温淇竹大吃一惊，立马捂住左颊，脑海里不由自主地开始回放刚才走出教室后的一幕幕。

……这下丢人丢大发了。

“行了，你先坐下吧，把脸上的字处理干净。”杨昌也大发慈悲放了她一马，重新点名，“课代表，来念一遍这篇文章。”

周淮聿起身，清晰流利地念出那篇文章，好像在他眼里这篇文章毫无难度。少年清泠泠的声线回荡在教室内，熟练的英式发音无比悦耳。

但是温淇竹完全没心思听。

她正拿湿纸巾擦左颊上的印记，脸颊被搓红一大片，但还是有几道印子顽固不肯消。

至于印记的由来，她已经想明白了——今天中午被她当枕头的《英概念》封面上记号笔写的名字还没干，她脸贴着《英概念》睡了整整一个中午，自然就蹭上了油墨。

这大概是英语对她打算抄作业的惩罚。

“很好！大家都要向课代表学习，不仅理论要学好，口语也不能落下！”杨昌带头鼓掌，随后又瞪了温淇竹一眼，明示道，“尤其是占了地理优势的同学，更要好好向课代表学习！”

温淇竹还在懊恼地擦脸，没有抬头。

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