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> 第十五周，是接近期末考的那一个月，想必要专心备考。

裴屿点点头：“谢谢。”

“不客气，老师其实讲过，可能你没注意听。”于璐说话时有些腼腆，但语气里并没有惧怕，“你不好奇实践课的内容吗？大家猜了好一会儿了。”

裴屿把作业悉数交给于璐：“下午上课就知道了。”

于璐接过作业，意外：“今天交齐了呢。”

曾一本家离得远，但至今坚持走读。他打着哈欠踩着早读铃进教室，听文武和熊俊杰在聊实践课和心理课的事。

文武说：“实践课是要搞什么？还两节连堂，名校不都是填鸭式抓学习才对吗？居然舍得拿连堂给个不知道教什么的副科？数理化的老师不得揭竿起义啊？”

熊俊杰嘟嘟囔囔：“我妈说优生都是学也学好、玩也玩好，越是重点学校，教育资源越丰富，是真要把学生搞来德智体美劳全面发展的——我当时没信。”

文武又问：“那心理课呢？给挨打的小同学做创伤后疗愈？”

熊俊杰一巴掌拍在文武肩膀：“你以为人家跟你似的吃屎都乐！优生有学习压力，一个不小心就要去跳楼，你天天上房揭瓦的，懂个屁！”

曾一本嘎嘎笑：“熊熊，你妈平时就这么骂你的吧！”

下午实践课前的课间，学委忙急忙慌从办公室跑回来，气喘吁吁地通知：“下、下一堂实践课，大家去综合楼一楼的大教室上！”

“综合楼一楼？那不是抽烟约架收保护费的‘圣地’吗？怪不得第二周才开课，学校忙着铲那边墙上的烟锅巴呢吧！”

“不是闹鬼吗，住校生晚上听见那边鬼哭狼嚎，据说是楼上美术室的石膏口吐人言骂老校长‘丧权辱校’。”

“闹什么鬼，肯定谁又被拖去那边挨打了呗！”

五毒站起来伸个懒腰，准备移步“混子的快乐老家”。

裴屿实在猜不到实践课的教学内容，但想来应该会需要动手和合作。裴屿一般不太参与这种班级活动，一是因为比较无聊，二是因为他熟悉的同班同学只有曾一本他们——而这些人绝不会好好上课。

连堂加上课间休息足有一个半钟头，裴屿犹豫片刻，带上了一支笔，和他辛苦翻箱倒柜找到的高一数学书。

裴屿想像捡起那支羽毛球拍一样，把他虚度的青春捡回来。

“卧槽，”曾一本盯着手拿教材的裴屿目瞪口呆，“屿哥，屈服于新政，彻底从良了啊？”

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