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头看向这句话的声源，是他们班特别外向的一个女孩子。倪雀心里顿时有点说不上来的滋味，有种自己发现的宝藏被别人也盯上了的错觉。

她看回讲台的方向，见江既迟笑笑，一边开电脑连接投影，一边说：“同学们，咱们闲聊到此结束，该正式上课了，好吧？”

一个男生问：“江老师，你也是学美术的吗？你会画画吗？”

江既迟这时已经把黑板半边的投影放了下来，并打开了电脑，他说：“我不是学美术的，也不会画画。”

“那你给我们上课你教什么呀？”

倪雀却隐隐有所感知，想到前两天江既迟和冯子业聊的话题内容，大概会和那什么AI有关。

江既迟说：“我是学计算机的，平时就是写代码、写程序。今天我打算给你们讲……”

不等他说完，好几个学生不约而同地发出疑问：“老师，什么是代码，什么是程序呀？”

江既迟解释：“代码是一种编程语言，简单来说，就是用数字、字母、符号，甚至是文字连接成的一种指令。我给你们举个例子，你们看了就能懂了。”

他说着，打开电脑上的记事本，在里面输入了一串看起来毫无规律的字符，保存退出后，他更改文件后缀，直接运行。

下一秒，漆黑的电脑屏幕上跳出一只憨憨的小猪，那小猪招着胖乎乎的小手，和他们打招呼：初次见面，你们好呀。

班上同学一下子爆发出惊奇的呼声：“哇塞！”

“小猪好可爱，好神奇耶！”

“老师你太厉害了！”

“原来代码是这样的啊，我好像懂了一点。”

“老师你能教我们写代码吗？”

江既迟手撑着讲桌：“现在不能。等你们考上高中，高考后填志愿选专业的时候，如果你们还对编程感兴趣，可以报考相关专业，到了大学，你们就可以接触到代码了。”

“可是，考大学……还有好久啊。”

江既迟笑了笑，问：“小学的时候，你们是不是觉得初中很遥远？”

学生支吾。

江既迟又说：“现在你们都快初中毕业了，回头看，好像就一眨眼的事，不是吗？”

学生们咕咕哝哝，有的附和，有的小声表达着异议。

倪雀看看江既迟，又看看投影屏上那只还在招手打招呼的小猪，她感觉自己的大脑里塞满了要爆棚的求知欲，也感到自己对讲台上那个人又多了几

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