第十一章 记录与数数

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洞里的孩子脖子上都带着一块石牌，石牌上就是他们的名字，即便不会写字，也认不了多少字，但自己的名字还是认得出来的。

名字写了，组也分了，带回来的鱼也得写上，本来邵玄只想写个数字记录每个组捕到了几条鱼，可那些孩子们不满意。看了看被吊在洞上方的那些鱼，邵玄拿着炭枝在洞壁上面画了一个个简笔画——抽象的鱼，一条鱼一笔就成，看得出来是鱼就行。

这下那帮小崽子终于满意了，还让自己组里最会数数的人核实了一下，确认邵玄画在洞壁上的跟自己挂着的鱼数量是否一致。

每条鱼就一笔的功夫而已，这里合起来也不过几十来条，费不了多大功夫，反正闲着也是闲着。再加上洞大，洞壁够宽，画一千条鱼都没关系。

邵玄画鱼的地方，对面的洞壁上正好有个位于高处的通风口，白天会有阳光照射进来，照在这面洞壁上，使得洞壁上写的字画的画都能看得很清楚。

于是，每天在捕鱼时间之外，这帮孩子就五个一起坐在洞里编草绳，编一会儿就抬头朝洞壁上看看，数一遍自己组的鱼，再数数上方挂在自己“地盘”上的鱼。也正因为这样，这帮孩子的数数能力飞速增强。

以往拿着石棍敲也不乐意数数的人，现在不用催，一天能数十来遍，这还是少的。

“阿玄，十之后是不是十二？”

“是十一！”

“哦……十一，十二，十三，十四……不对啊，阿玄，我们队怎么就只有十四条鱼？壁上都画了十五条！少了一条！谁抢了我们的鱼？！！”说着那孩子跟同组的另外四个抄着木棍石头等，眼神阴郁满身煞气地看向洞里其他孩子。

邵玄深呼吸，拿着树枝指了指壁上：“没看到最前面画的那条鱼上又画了粗粗的一笔吗？那代表已经吃了，是你们自己昨晚上吃掉的！你们要把肚子里的东西吐出来确认一下吗？我——可——以——帮——忙！”

“……好像是哦。”歪着脑袋想了想，那孩子身上的煞气顿时平息，棍子一扔，和另外四人坐下来继续编草绳，好像刚才的事情没发生一般。

“阿玄，我听格叔说明天又是个好天气，咱们明天还过去河边吗？”一个孩子期待地问。

其他孩子也竖起耳朵，目光炯炯地盯着邵玄，仿佛只要邵玄说一个“不”字就会碎一地玻璃心似的。

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