吉恩同学观察周记（6）

词形容的东西。它堪堪保持住人形，有头发，有眼睛鼻子嘴巴，有身子。好像这就是它对人类的全部认知。

五官的排列堪称灾难，那四颗硕大的眼球几乎占满了整张脸，刘佳莹怀疑它再动动脑袋，这四个勉强称为眼睛的球状物就要骨碌碌地滚下来。

“你你看到了吗？那是什么东西？”她不禁小声向后桌搭话。她使劲掐着自己的胳膊，从手臂处传来的痛感明确告诉她，这不是梦。

没有人回应她。

刘佳莹看到整个教室陷入死寂，而后众人整齐划一地露出虔诚且期盼的表情。这个东西能影响人的精神，只要人产生了动摇，它就能入侵人的大脑。它轻而易举地控制住了教室里的所有人。

在寂静沉默的水面里，她变成了唯一一道波纹。

怪物也轻而易举地看到她。

怪物不明白她为什么没有被影响，所以接近她，触碰她，然后一步步了解她。

“你以为你影响了我。很抱歉，我从一开始就没有被你污染到认知。”刘佳莹看着眼前逐渐融化的怪物，露出恶劣的笑容。

“我说过，我这人最大的特点就是死脑筋。说难听点，这叫固执，但从另一个角度来说”她从随身携带的包里拿出日记本，开始翻阅，“我十分坚定。”

日记本停在2018年9月19日那一页。

“我确实写过。关于人的思维，关于沟通的二次加工。你是一个能轻易被引导的东西，所以很容易跟着我的步调走。”她看着日记本上蓝色的批注，啧啧摇头，“写作是带有目的性的。你通过我的引导，成功认为这本日记是写给自己的私人物品，所以是诚实的、可信的。你以为通过掌握它，就能掌握我，对吗？”

她将日记本摔在怪物的脸上。

“我可怜的小假人，诚实只能作为美德，谎言才能当作武器。”她嘴角带着笑，语气却无比冰冷。

“这本日记，从一开始就是写给你看的。”

如何征服怪物？这是刘佳莹从小学开始就思考的问题。

那时她幻想自己是拯救世界的主人公，要打败邪恶的怪兽，保卫小镇。

但对于高二的刘佳莹来说，这是与她性命攸关的问题。

当那天回家，她发现这种异常的辐射可能不只是学校，而是整个小镇时，她突然觉得沉重。因为她不得不肩负起了责任，关于自己的命的责任，关于全镇甚至全人类的责任。

她不知道怪物能否监控自己，污染又

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