CH1-3 因为相遇

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校园生活问卷调查：

亲爱的同学你好：

同学之间常有一些衝突及纠纷是难免的，但也可能有一些持续性不愉快的语言或累犯的肢体动作，使你对学校环境產生不信任

校长ooo谨啟

一、我的基本资料

1班级：一年十一班

2学号：64011115

3姓名：李乐只

4性别：男

5是否参加校内健康检查：是

6是否参加军训打靶活动：是

7是否参加课后辅导：是

8是否参加晚上八点至十点的夜自习：是

9是否搭乘夜自习专车：否

是，搭乘____站到____站

否，不搭乘夜自习专车。

10双亲/监护人职业：

父亲：教师

母亲：教师

监护人（称谓/职业）：无

二、友善校园环境调查

填答说明：

请你以过去六个月迄今，就下列各提发生的频率于各题打勾。

1过去六个月，我曾经被同学殴打

谢谢你的作答，从现在开始，如果你或同学在学校被其他同学恐吓、威胁、殴打或勒索，请你主动向学校反映，学校会帮助你们解决，或利用以下电话投诉：

1学校投诉信箱和电话：/……

2教育局投诉电话：

3教育部24小时免付费投诉电话：

李乐只皱起眉，原子笔停在双亲/监护人职业的栏位上，笔尖落在纸上，一次、两次、三次，戳出好几个蓝色墨水的点。

为什么会需要填写父母职业呢？

想像中高中生活的画面从角落开始泛黄斑驳甚至碎裂

「老师，这一题我不会。」

「拿过来，哪题？」

「老师，这一题我不会。」

「下节下课再来，老师刚刚接到主任的电话。」

「放学再拿来问，老师现在在吃午餐，等一下要午休跟备课。」

「明天再来问，老师急着去接小孩。」

「解出来了没？」

「还没」

「卡在哪里？」

「解出来了没？」

「还没」

「这么简单的题目都不会，你

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