第八章：可视化系统2.0

给你给分！”

因为执教时间长，得了职业病的张海峰老师上课总是抱着一个大水杯，她喝了口水，润了润嗓子，接着道：“分析文章，你一定要抓住三要点：写什么，怎么写，为什么写。只要你主抓这三点，不管是做阅读题，还是写作文，都不难。”

许游语文的薄弱环节，就是阅读理解和作文。

作文还稍好一点，每次得分都在四十分到四十五分之间，但阅读理解就要差一些，得分都在一半徘徊。

这主要还是他的阅读量不够，让他思维发散的范围受制。

但相对于去提高语文成绩，许游更愿意去肝其他学科。

不是说语文不重要，而是它的提升空间有限，且难度大，太过费时。

中午回家吃饭，老妈又熬了养神健脑的粥。

吃完饭，许游就进房间午睡了。

“别嗑瓜子了，吵着小游睡觉了！”

收拾饭桌的陈书看到老公坐在沙发嗑瓜子，立即呵斥一声。

许游进了房间并没有睡觉，而是在书柜上翻找从初中到现在的所有英语书。

“嚯，这么多，看来有的刺激了……”

看着找出来足足十几本的英语书，光后面的单词表扯下来就能有几十页，许游露出了苦笑。

果然，学霸也不是人人都能当的啊……

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