囚徒1

安柠在高二C6班上了两天课，就决定向班主任提出转班。

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“为什么？安柠，在C6班不好吗？还是有人欺负你了？”

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“老师，我觉得环境对我的影响更大，我想好好学习。”

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老师了然，C层次班级的学生，大多数进来都是混一个日子，等到高中毕业，家庭有实力的打算送孩子去国外留学。

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C班学生不肯学习，反正有后路，大多数都是上课打打闹闹，甚至有的人明目张胆地玩手机聊天，年级教导主任直接懒得管。

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“那安柠你想转班的话，只能等这次半期考试过后，排名在年级前100才能转入AB层次班级。”

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安柠看过教材，除了一些历史政治上的有少许区别之外，其他科目都差别不大，离半期考试还有一个多月的时间，安柠觉得自己能行。

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C班学习环境只是一个小小的因素，安柠听说A班有自己决定在哪学习的权利，不一定要拘谨于教室。只要你在百名以内，不来上课也行。安柠决定半工半读，攒下上大学的费用。

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老师略带思索，想着C班确实不适合学习，就鼓励道:“好，安柠，你如果半期考试进入一百名之内，那你就拿申请表，我给你通过。加油！”

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安柠鞠躬，对老师表示感谢:“谢谢老师！”

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在回教室的途中，安柠就在班群里收到了今天下午不上课的消息，准备收拾东西回家时。却被一名女生拦下，说学生会副会长慕容寒竹找她，在钢琴房见面，她上交的助学金申请表有问题。

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安柠前两天的确上交了助学金的申请表，但是如果有问题，老师刚才不直接跟自己说？

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安柠一时不解，但是也没有去深想，也有可能是老师忙忘了，钢琴室就在学生会议中心的楼上

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