千难万难

那张电话号码的背面，他如此写道。

简谨仪捏着那张支票看了一会儿，将它放在茶几上，开始穿衣服。

她出门前联系了司机，告诉他不用送，她自己会回去。她将东西放在自己来时那个小包里，打的士回家。

简谨仪回家的第一件事是烧毁那张支票，原本她想撕毁，担心将支票丢弃在垃圾桶里万一被人拼凑起来拿走会给他惹麻烦，于是决定带回来销毁。

生活回到正轨之后，她照常上下班，同事间偶有窃窃私语，简谨仪充耳不闻，时间一长，流言就渐渐消散。

马哈蒂尔上台后的1983年，华校的生存越来越艰难，学校不得已裁了一些老师，简谨仪一个人要带着五个班的华文课，工作量骤增，忙起来根本顾不上什么伤春悲秋。

马哈蒂尔是一个强硬的执政者，早期是激进的民族主义者，曾经撰写过《马来人的困境》，1982年他作为巫统主席执政马来西亚，这些年在马来西亚施行的新经济政策也曾受到他的书籍影响。

马哈蒂尔上台对于马来人的功绩和支持是毋庸置疑的，与此同时，这样的强权政治，带有着浓厚的族群霸权色彩，除了马来人遭受特例优待之外，其他种群的生存空间均受到挤压。

徐谨礼作为董教总的一员，同时也是反对党领袖，在马哈蒂尔上台后，和马华公会他们一样，均感受到严峻的压力。

马来人、华人之间的矛盾在社会间暗流涌动，教育作为上层建筑，间接性反映了这样的难行之境。

简谨仪听闻有些学校办着办着就办不下去，哪里的学校又倒闭了等等，看着坐在教室里的孩子们，担心他们年纪轻轻就没有书念，也一直关注着教育界的动向。

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