第19节

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然后，利奥就滞留在了国内，正好被亲哥抓来给小朋友当外教老师。

利奥把父母与他的对话演绎的活灵活现，哪怕听不懂他在说什么，看他手舞足蹈的样子大概也能看懂个七七八八。

这就是裴不应在各大幼儿园学来的成果了——双语教学，一天全中文，一个全英文。大部分像顾临临这么大、同家庭环境的孩子，从一两岁就开始这么学了，效果好不好不好说，但至少他们得搞个沉浸式预演，让小朋友明白并适应他以后要面对的校园生活。

当然，他们现在才刚刚开始，也不会一上来就上太高的难度，在裴不应和李誉轮流当老师的时候，他们和小朋友说的还是中文的。

顾总对这一行为艺术不置可否，但也没有阻止，因为上了没几天的“课”，顾非臣就发现……

他儿子说话可比以前多多了。

倒不是顾临临克服了小猫咪骨子里的懒，而是他终于意识到，点读机也不是万能的。遇到他爸爸、小周哥哥这些慢条斯理讲道理的人，他可以慢悠悠的一个字一个字按，因为他们会等他。但裴小叔说话就跟机关枪似的，思维还格外跳跃，小朋友用点读机的速度，明显是跟不上交流的。

以前没怎么接触还好，现在天天接触，换谁也受不了用2g的网速和5g聊天。

好比，裴不应说：“我们今天吃豆腐脑吧，你吃过豆腐脑吗？”

小猫咪摇摇头，一字一顿的本想摁：“豆腐……”

还没摁完，那边裴不应已经自说自话到了：“啊，说起来这个我就生气，你知道李誉那个傻逼之前竟然蛐蛐我说‘豆腐都有脑子，就你没有’吗？天哪，他的嘴怎么能

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