情感教学

字一顿替自己改着论文，仿佛真的只是一个教授在指导学生。

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他指尖轻轻点在屏幕上：“这段引用太长，换一种方式整合进去，不然会显得你只是在堆资料。”

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Lena听见他的声音，却快分不清重点。他靠得太近了，连他皮肤上的湿气都能感觉到，像是有意无意将她困在他和桌面之间。

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“重新组织语言，用你自己的话说一次。”他没有后退，反而将声音压得更低，“我想听你怎么说。”

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Lena嗓子发紧，不得不硬撑着回答：“我的意思是……这组数据支撑核心假设。”

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“哪个假设？”他追问，语气不疾不徐，“你讲不出来，就说明你根本没理解它。”

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她咬唇，声音低了些：“我知道，只是现在脑子有点乱。”

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他轻轻一笑，语调带着一丝意味不明：“是因为我靠太近了吗？”

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Lena没有说话，他却忽然抬手，顺势抚过她肩头一缕发，手指停在她的锁骨边缘，轻轻地，像在确认什么。', '。')