第431章

的原因就比较丰富多彩了。

比如说，有那种就是拖延症的。

再比如说，有那种思维清奇异想天开，论文改了又改依然是奇形怪状的。

温宪教授其实不反对学生有自己的想法，或者可以说，他其实很喜欢学生有自己的想法，但是有自己的想法的前提是，要有足够的知识的支撑。

打个比方来说，你可以认为宇宙是多元的，除了我们所生存的之外还有别的平行宇宙的存在，但是你必须提出证明多元宇宙存在的合乎逻辑的理论依据，而不是拍脑袋空想。

这一点可以说是科学家和普通人的区别，普通人的幻想就只是幻想而已，科学家提出来的设想或许天马行空，但他们可以有理论依据去证明这个天马行空的设想，这个理论依据至少得是逻辑自洽的，像是物理学中的超弦理论，或者当初达尔文提出的进化论。

而本科生，大多数不管是只是水平还是科研素养，在真正的学者眼中都只能说，几近于无，看他们的论文对温宪教授来说就非常痛苦。

换一个诙谐一点的说法就是，这些学生对温宪教授在学术圈的地位毫无威胁，却能让他在教育界名声扫地。

这几天温宪教授又要给学生改论文，又要催学生交论文，简直非常痛苦，是那种恨不得自己帮他们写一篇的程度，一度怀疑那些玩意真的有改的价值吗？

温宪教授若有所思地看了刘星泽一眼，说道：“不走的话，不然留下来帮我改论文？如果你要去雅南大学的话，迟早也是要经历这种事情的，就算提前实习一下。”

刘星泽：“……”

刘星泽立即站了起来，“教授，我想起来我

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