第九章

而且这个孩子的手机比我用的都好。

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我看着正在玩手机的思建，这个还是那个我认识的孩子么？这个时候的他，我怎么没有发现悲伤和无助呢？还是说，在我和可心面前他不敢玩手机，害怕我或者可心批评他？毕竟虽然学生可以带手机，但是老师和学校是严格控制学生玩手机的，尤其可心现在作为他的监护人，还是他的班主任。还是说，他一直在伪装，一直在伪装成一个乖孩子？我不由得陷入了疑惑，按照我作为一个记者来说，察言观色是我的基本功，可是我却可笑的发现，在这一刻，我竟然无法彻底看透一个孩子。

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思建玩手机似乎玩的很有兴致，看着他玩的入神的样子，真的不像刚刚失去双亲不到十天的孤儿。难道是他的心理素质很好，已经缓解了过来？还是说他正在通过玩手机，转移自己的注意力，转移自己对失去双亲的痛苦？我晃了晃头，揉了揉太阳穴，以一个大人的心思，现在去猜一个孩子的心思，还真的不容易，没有办法，虽然自己已经三十几岁，但是当父亲还是头一次，根本没有教育孩子的经验，更别提对孩子的了解。

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正在我胡思乱想的时候，我发现思建突然停止了玩手机，赶紧把手机待机，之后迅速的放到了枕头下面，迅速恢复到了原来的状态——仰面躺着，双目盯着棚顶。不一会，我就看到思建的房门打开了，而可心穿着那件新买的保守睡衣，一脸慈爱的走了进来。哦，我说的嘛，思建这小子怎么突然把手机收了回去，原来虽然他一直在玩手机，但是耳朵一直关注着我俩卧室的声音，听到那边的开门声，他就知道可心要来了。

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“老师，你来了……”可心进来后，思建转头挤出一丝笑容。

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“嗯……还没睡啊……”可心听到思建对于她的称呼，她的脸上不由得闪过一丝隐晦的失望，要知道，可心一直想做一个母亲，虽然思建不是她的亲生儿子，但是她多么希望思建能喊她妈妈，满足她做一个母亲的愿望。

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“老师没来陪我，我睡不着……”思建表情似乎有些孤寂的说着，弄的可心脸上的慈爱更加浓厚了。虽然思建没有叫她妈妈，但是这种依恋就是最好的写照了吧。

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