分卷阅读4

“大多数人的大脑潜能只开发了2%-8%，即便是阿尔伯特·爱因斯坦也只开发了12%，其余的潜能几乎都蕴藏在右脑里。”

“如果，潜能的开发达到15%、20%、50%……”

程声的声音像是海神塞壬，充满诱惑和勾引，但凡选了程声课程的学生，无一不被这样的特质和其假说吸引。

那些学生带着向往的表情看着程声。

“每个人的基因里，都存在接近万分之一的远古生物基因，那是人类在不断进化的长河里留下的宝贵遗产，潜能的开发，刺激基因的觉醒。”程声看着周围的学生们，“这个假说听起来荒诞，但却建立在数千上万的试验数据基础上，是真实的但小概率的。”

程声看着底下那些纷纷提出对于如何开发潜能、刺激基因进行探讨的学生。

他操控轮椅走到教室的最前方，所有学生都安静了下来。

“从现在起，所有人都要留意身边细节、注意周遭新闻，写一篇不少于三千字的论文，围绕主题……”程声布置下作业，要求所有人在一个月后交上，每周进行周报告汇报进度。

底下学生听见要写论文，唉声叹气倒了一片。

程声面无表情地看着自己的学生们。

他希望寄这样的方式，这些年轻的学生能够尽早发现端倪，准备起来。

他在下课铃声响起后，再次开口：“最后一句提醒，用好你们小脑袋里的东西。未雨绸缪是个好东西，经典且永远不分时代。”

他说完，在所有学生迷惑不解的注视下离开教室。

“教授是什么意思呀？未雨绸缪什么东西？”

“不知道，教授总冷不丁说一些听不明白的，但他总是对的。上次教授课堂上不是提过东非传染大爆发么？才隔了几天就被验证了。”

“是啊，我还记得前段时间，医学院还有专门的研究模型做出来，说传染会得到控制，结果没几天就失控打脸。我看，还不如程教授课堂上随口一带的话来得准。”

“反正教授说什么都牢记完事。”

学生们在程声离开后，窃窃私语着。

程声上完了这天的课时后，去了趟超市。

这是他近半个月以来，几乎固定下来的活动，每隔三天一次超市大采购。

超市的营业员看见他都眼熟了。

这位年轻的教授是新来的，就在边上大学教书，长得贼俊，