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了点头。

第一节课还没有新的小朋友进教室，段礼颜和妙妙2v1听新老师单独授课，学小猫咪的绘画方法。

这种程度的知识对段礼颜而言有些幼稚，但他是尊重大人的好孩子，没有表现出不耐烦，而是认真听讲并认真交了作业。

等到课间小孩掏出书包里的笔电编程，老师凑过来看了眼屏幕，才深刻领会到园长所说的“特别的小朋友”，究竟有多特别。

妙妙就坐在段礼颜大腿上，看着屏幕上的软件页面一点点被小孩拖拽的图框填满。但小猫能感受到，今天的小孩心不算静，总重复往正建立的城堡上堆一个违和的方框，回神后把它撤销，过会儿又把它堆上来。

妙妙抬头看段礼颜的表情，瞥见孩子视线总悄悄往窗外看。

小猫这才领悟：

虽然听到所谓的“新班级”，听到教室里可能会进来别的小朋友时，段礼颜反应平淡……

但实际上，小孩还是对结交新同学新朋友这件事，忐忑且期待。

不多时，终于有人敲了门。

段礼颜敲键盘的手一抖，新老师笑着提醒：

“看来，有第一个新同学要来了，颜颜准备好了吗？”

段礼颜把视线从屏幕上挪开，看向门边，显然，已经做好准备了。

新老师前去开门，出现在门口的小朋友，让妙妙心一揪：

小启。

是先前那个说错话的，导致段礼颜决定从这所幼儿园退学的那个小朋友。

小启站在门边，一手背在身后，一手攥着门框，手指头因用力而发白。小男孩低着头，小心地打量教室里的段礼颜，咬着的下唇险些出血。

小启背后的老师弯腰提醒孩子不要咬嘴唇，而后朝教室里赔笑解释：

“颜颜同学，老师问谁想成为你的第一个新同学时，小启同学是最积极的。他一