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手上拿着座位花名册的语文老师正皱着眉头看着他。

容若擦了擦口水，身体还有点麻麻地，他站起来。

黑板前的讲台上站着今天主讲的十六号，黑板上写着他讲的诗，不，应该是词。容若拿起眼镜，聚焦了一会儿，看清楚那个十六号正是谢敏同学。黑板上写着：

临江仙

寒柳

飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙梦断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。

“容若同学，刚才谢敏同学的讲解你都听见了没？”语文老师开始打算不给容若留面子了。

“嗯，听见了。”才怪。

同学中有人忍不住笑出来。

“那你说说这首词谁写的？哪一个朝代的？”老师继续不给容若面子。

“清代的纳兰性德。”

同学中发出了轻微的骚动。看起来刚才谢敏并没有提到这一点。

容若背后滴了一滴冷汗。

“容若同学的文学常识很好，难怪可以一边睡觉一边听课。”老师不无讽刺。

容若看向谢敏，后者不为所动。

一般人不是都先介绍是谁写的，背景是什么吗？难道这种东西还能作为问题？

“那好吧，你说说这首词什么意思？”

“刚才谢敏同学说过了，我就不重复了。”容若很有礼貌地说。

同学中更加放肆的笑声蹦出。

容若背后一背冷汗。

“不好意思，我才刚把这首词写上去，只是念了一遍。”谢敏笑着说。

“容若同学，今天谢敏同学刚好选了这首词，我想你既然取这个名字，那么对这个词人应该也是有很深的了解，今天就由你来代替谢敏同学给我们讲解一下。”