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到他旁边去。陶淮南感觉到身边有人了，伸手过去想要摸摸：“迟苦？”

没表情的小孩儿没懂他的意思，犹豫着伸出了手，陶淮南摸到他的手，一把抓住。

“你是不是迟苦哇？”陶淮南哭的声音大了点，捏着手问，“你咋不说话呀？”

迟苦被捏着手，站在一旁显得还有些无措。

陶淮南抽噎着一边问他为什么不说话，一边用另一只手抹眼泪，握着的手完全不敢松。迟苦看着他，说：“别哭了。”

陶淮南一听见他声心里终于有底了，本来都是浅浅地抽搭，这会儿反倒还真的哭起来了，边哭边说：“我好害怕呀，我想哥……我想回家了。”

迟苦蹲下了，也说不出什么别的，就又重复了一次：“你别哭了。”

他声音里也没啥感情，说话又土，带着口音“别”字压着四声调，显得凶巴巴的。

陶淮南抓着他手啪嗒一下又是两行眼泪，大声回道：“那我害怕呀……”

本来他俩都谁也不和谁说话的，陶淮南讨厌他呢，可这会儿他是陶淮南唯一熟悉的人，又嫌他不说话讨厌又不敢放开他。

好难受的滋味，陶淮南哭得一双大眼睛通红。

陶淮南虽然不是哭得最厉害那几个，但他也是最难哄的几个之一。有老师过来轻声细语地跟他说话，陶淮南太害怕陌生人了，只要有人过来他就扯着迟苦的胳膊想让他挡挡，他自己不停往后缩。

一个躲一个挡，老师说什么陶淮南根本听不进去，害怕得缩起来，完全无法沟通的状态。

一屋子小瞎子，生生哭了一天。

到了下午有两个实在哭得厉害的，学校通知家长过来给接走了，怕真哭坏了。

陶晓东在监控室看了一整天，他压根没走，看着这一群小瞎子上午在教室哭，中午在宿舍躺着哭，下午回教室接着哭。

陶淮南还不错，上午哭的时间长，下午只哭了两气儿。他就是不能松开迟苦，老师怎么说都没用，后来到底把他俩桌椅并一块儿了。

刚来还什么都没学会的小朋友们有很多甚至还没发独立行走，大部分小朋友捋着墙边的扶杆排着队走，剩下几个实在不行的就只能老师牵着。

不会吃饭的也要有人喂，刷牙洗脸干什么都得人帮着。

陶淮南在这里面算独立性很高的，他都能自己完成，他的不独立仅仅是因为胆子小。老师不敢过来多跟他说话，他一听见旁边的陌生人说话就紧张。他就像

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