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重要的只是说话的过程。

这些对话，可能都没有经过大脑，而是反射性的、缓慢地说出，或许等太阳升起的那一刻，他们都不记得自己说过什么，也不记得对方说过什么。

唯一能记住的，只有他们曾经交谈。

在漫长的除夕夜里，拖着疲惫的身躯，他们彼此相拥。

等天亮了，他们就会再次分开。

第65章

杨昭一直没有问他，什么时候回来。

就算时间，远远超出了她原本的想象。

当初他说，等你手头这几个活做完了，他就回来了。

可杨昭早早就完成了工作，等到她另外接下的工作也完成的时候，陈铭生依旧杳无音讯。

冬天过去了，春天也过去了。

杨昭习惯了等待。

或者说，有时候，她几乎已经忘记了，她还在等待。

那幅画早就已经完成了，杨昭把它装裱好，锁在了柜子里。只有翻找书籍，查看资料的时候，她才会看到那幅画。

从除夕夜后，陈铭生再也没有回来过，也没有任何的消息。

起初，杨昭看见那幅画，心里会有种说不出的压抑。过了好一阵，她再看见，会觉得有一点点难过。最后，等到夏天来临，等到街道边的梨树开了花，她偶然间看见柜子里摆着的那幅画，心里已经很静了。

或许，所有的感情都是这样。

起于兴起，发于浓烈，最终，归于平淡。

从五月份开始，杨昭就再也没有想过陈铭生。

因为杨锦天的高考要来了。

墙上计时牌的数字，终于变得屈指可数。

杨锦天的成绩在短短几个月里突飞猛进，到后来，他学习劲头高到需要杨昭劝他休息。

他之所以这么努力，是因为他看到了希望。

如果真的毫无奔头可言，那人是不会努力的。而完完全全掌握了未来的人，也是没有劲头的。只有那些还在路上的，甚至于刚刚发现指路灯的人，才会拼死拼活地努力。

最后的那几天，老师也不让往死学习了，反而主张心里要放松，不能太过紧张。

高考前三天，省实验放假了。放假第一天晚上，班主任给家长开了一个小班会，是杨昭去的。

班会上，孙老师主要还是讲了一下学生最后几天的心理调整问题，还叮嘱了一下饮食方便的事情，最后告诉家长，不要给孩子太大压力。

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