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竟然能从他的目光里看出求知欲，和把大粪看成金块没两样。

屏幕上有一首诗歌，和一个老头儿的照片。

沈惊全部的文化水平仅限于能认出这老头儿叫莎士比亚。

读诗，读英文诗，读莎士比亚的英文诗。

沈惊觉得这一句话里只有两个字和他沾点边，一个是“莎”，一个是“比”，连起来就是傻|逼。

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一个正常人，这时候应该感到羞愧、局促和尴尬。

沈惊不擅长英文，但好在他很擅长表演。

他微微垂下头，目光落在桌面上，咬了咬下嘴唇：“老师，我英文不好......”

老师大概了解他此前的学习状况，鼓励道：“没有关系，学语言一定要勇于开口，不用担心口音问题，也不要害怕读错。”

教室后排此时响起一个嚣张的声音：“老师，你别糟蹋诗歌了，你不知道他以前是从哪里来的啊？他懂Shakespeare吗？他懂个屁！”

同桌抱不平，回头骂道：“干嘛这么说人沈惊，你有病啊！”

有病？！

沈惊眼皮一跳，莫名有丝兴奋。

原来这个班里也不都是正常人啊，还有一条有病的漏网之鱼。

老师说：“明旭，沈惊是你的同学，不可以这么说他。”

这名字耳熟，原来有病的这个人就是齐知舟的弟弟——齐明旭。

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齐明旭嗤了一声：“老师，我最烦这种来路不明的东西，只会攀高枝。”

沈惊心里暖暖的，齐明旭真是个善良的人，说他是“东西”，不是“脏东西”。

他很想笑，但是用力忍住了。

在老师和其他同学眼里，沈惊垂着头，漆黑的额发遮住眉眼，肩膀微微耸动，太可怜了，太委屈了。

“沈惊，你坐下吧。”老师不忍看沈惊这副模样，等沈惊落座，又说，“齐明旭，这首诗你来读，等会儿下课来我办公室一趟。”

齐明旭开始读诗，沈惊听得很沉醉，善良的人就连说鸟语都这么善良。

同桌安慰沈惊：“沈惊，你别放在心上，齐明旭这人就这样，横得很，有病。”

沈惊认真地说：“别这么说，他没有病。”

同桌叹气：“沈惊，你真是太善良了。”

沈惊：“......”

他现在觉得真正有病的人是他同桌。

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