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发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。在对于性别差异敏感的时期，自然更易受到异性的吸引和产生好奇。

宫崎亚希作为外貌突出且表现优秀的同龄人，正是青春期中最受人瞩目的那类女生。关注她的不仅是异性，同性也并非少数。

这份好感并不突兀。但也并不值得为此打破现阶段的平衡。

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“宫崎同学。”社团时间开始前去图书馆借书时，又一次遇到了她。“你换值班时间了？”

尽管多次看起来凑巧的借书时段是他看过图书管理员时段表的有意而为之，但这次确实是巧合，宫崎亚希这周在排班表上是没有安排的。

“嗯，原来今天是佐藤的。但是她有别的事情，所以拜托我换时间了。”宫崎亚希只扫了一眼书名就快速录完了信息，没有查阅其它的相关内容。

在知晓她异于常人的听觉后，柳莲二很容易就推断出这是提前听到了他在哪个书架停留寻找后，先把编号查询出来做好的准备。

“好像是有班级活动吧？反正这周我也有空，交换一下前后顺序而已，又不是干白工。”她把书放回到台面上示意他拿走。

不仅是数据收集的习惯使然，担任学生会书记这项工作后不得不去记住很多校内本没有交集的人。柳莲二对她提到的人有点印象：“佐藤......我记得是你们班的吧？”

今天大多数社团都休息，网球部这样周末双休都雷打不动要求训练的特例，幸村精市自然是没可能参加。明明是班级活动，宮崎亚希这样本该有空的归宅部居然也是缺席。

“因为预计是要去KTV。也不是说吵吧.......但我很不习惯人多的地方，而且没怎么去过那里。”

她的表情看上去很苦恼：“就算和我朋友也没去过。”

找了那样委婉的说法，明明就是觉得很吵吧。那种娱乐场所对于听力敏锐又不喜欢热闹的人来说太折磨了，更何况是和不熟的人去。

——对，即使是同班同学，对宫崎亚希来说也是“陌生人”。

并非是说她不擅长交际，也不是和谁关系不好。更应该说因为和谁都处理得很和谐，因而形成了一种游离在众人之外的状况。既不算很漠然，但也绝对不会比打招呼以上更熟络，这是她有意而为之。

虽说他自身也并非会和关系一般的同学交流私事，但同班同学多少还是知道一些基础的，比如

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