【二】长兄

饭解决了晚饭，便出发前往学生的家。辅导时间是六点半到九点，学生是个高二的理科男生，算起来和江示舟是一个年纪。

到了学生家门口，和往常一样，是学生的父亲负责来开门。在这个时间点，他们一家通常都刚吃完晚饭不久。母亲将餐桌上的残羹剩饭收拾完后，就站在厨房的水槽前洗碗；父亲躺在沙发上看电视；孩子则在房间里做作业。

s城的高中生其实大多都住校。只是这孩子家里恰巧离学校近，便申请了走读，继续由家里操持衣食住行事务。除了能保证膳食健康、作息规律以外，还能最大限度地利用好课后时间。毕竟，请家教一对一辅导功课，肯定是比整个班一起上晚自习来得高效。

当然，也能在一定程度上遏制孩子的“早恋”。

和孩子父母都寒暄过后，江启年进了学生的房间。学生正在书桌前伏案做题，江启年走到他旁边坐下。

虽然俩人名义上算是师生关系，但按年龄来看的话，其实只差了叁岁。本质上可以说是同龄人，只是恰巧处在不同的人生阶段。江启年作为新晋不久的大学生，也并没有什么教师架子，所以在经过一段时间的相处后，便已经成了大哥哥般亦师亦友的存在。按协议，江启年只负责教他数学，但偶尔也会乐意替他解答其他科目上的疑问。

讲了一个小时的圆锥曲线后，是约二十分钟的休息时间。俩人一边吃着孩子母亲端进来的水果切盘，边聊一些日常琐事。

“哎，老师，”学生边啃着一瓣柚子，边问江启年，“大学里是不是就可以自由谈恋爱了？老师和家长都不会管？”

“算是吧。”江启年喝了口果汁，倚靠在椅背上，“毕竟都成年人了，学校老师和辅导员压根懒得管你搞不搞对象，和谁搞对象。不过家长的话……就不一定了。”

“诶？为什么啊——”学生不自觉拖长了尾音，“不是都成年了吗，总不能还管早恋吧。”

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